一、大赛目的
本次活动以关注青年教师发展，形成引导青年教师苦练教学基本功的良好氛围，以赛促教、以赛促学、以赛促改，为青年教师成长搭建平台。
二、参赛对象
基础部2020年入职的所有青年教师。
三、时间安排
所有参赛的青年教师在5月20日前将所有参赛材料（教案，PPT课件和帮扶手册）提交到督导组组长刘林吉老师处。
四、比赛细则
1.本次比赛从教案、PPT课件和帮扶手册三个方面进行评比。
注①.参赛教师须提交本学期任教课程其中一章的纸质教案和PPT教学课件，以及本学期的青年教师帮扶手册。
②关于参赛教案，具体形式不限，可以是手写的、打印的，还可以是打印与手写相结合的等多种形式，但必须是在自己原始教案的基础上进行加工，鼓励适当创新。教案章首页具体内容应当包括但不局限于“教学任务、教学分析、重点难点、教学方法、考核要求、教学反思”等方面，A4教案纸书写或打印，允许在上面进行标注，建议使用抽杆夹左侧夹装，（具体可参考附件2）。
2.评分标准，如下
项目 |
要求 |
分值 |
得分 |
授课教案 |
真实性 |
必须是在参赛教师真实的课堂授课教案基础上进行加工，具有真实性、原始性和实用性。 |
10 |
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规范性 |
1.内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰；2.格式规范、环节完整，文字表达准确，符合课程大纲要求；3.能理论联系实际，注重学生全面发展； |
30 |
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科学性 |
1.教学重点、难点处理得当，便于学生理解、吸收；2.教案主次分明，层次清楚，具有吸引力； 3.教学目标的定位能体现应用型人才培养特点，符合学生实际。 |
30 |
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创新性 |
1.教学过程能突出学生的主体性，采用多种教学策略，注重调动学生的积极性；2.能恰当合理的使用现代教育技术手段或其他新颖的教学形式；3.教学方法和教学组织等方面能充分体现本科教学特点并有所创新。 |
30 |
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PPT课件 |
内容 |
必须是在参赛教师真实的课堂PPT基础上进行加工，教学内容准确充实、重点突出，有一定的深度和广度,能够与教案有机结合。 |
30 |
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设计 |
设计科学新颖，制作简洁美观，能够紧密结合教学内容，科学性、教育性、艺术性强。 |
30 |
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效果 |
演示制作富有创意，简明、美观，有效运用多种图像、声像材料，能加深学生对教学内容的理解，观赏性强，效果较好。 |
40 |
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帮扶手册 |
手册 填写 |
填写认真、规范、完整，帮扶内容与本学期任教课程结合紧密，能够体现出课前帮扶的内容，且课前帮扶次数多，效果好。 |
50 |
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帮扶 效果 |
能够体现出帮扶教师的指导、互动、修改、反馈等信息，帮扶措施得力、内容具体、针对性强，效果显著。 |
50 |
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3.评委组成：基础部督导组成员，教研室主任
4.部门择优推荐2名教师参加学校组织的决赛，学校。被推荐老师需要填写青年教师教学基本功大赛决赛报名表（见附件1）
