9月11日下午，大学物理教研室在科教中心315教室举办了一场以“新教师教学能力提升”为主题的教学沙龙活动。本次活动由教研室副主任苏明与教师发展师王秀珍共同主持，旨在为新进教师搭建一个互动交流的平台，通过教学展示与反馈讨论，帮助新教师优化教学设计、提升课堂表现，为其后续教学积累宝贵经验。活动中，四位新进教师——李敬文、李俭、陈苗苗、陈旺阳——依次进行了教学展示。每位教师从教学选题、课程内容选择、教学目标设定、课堂节奏把控到板书设计等多个方面，展示了他们对教学工作的思考与探索。新教师们不仅展现了扎实的学科知识储备，还融入了各自独特的教学风格，使课堂表现具有个性化的亮点。

指导教师从多角度对其教学设计进行了点评和指导。苏明副主任指出，教学选题应紧密围绕教学目标展开，避免内容过宽或过深，要确保学生能够在有限的课堂时间内牢牢掌握核心知识点。王秀珍老师则重点关注了新教师在教学语言运用上的问题，建议他们适当调整语速，避免因讲解过快而影响学生的理解。指导教师们还就如何有效利用板书设计，帮助学生梳理知识脉络提出了宝贵建议。

此外，蒋逢春教授全程旁听，并结合自身丰富的教学经验为新教师提供了极具针对性的建议。蒋教授强调，物理教学应注重逻辑性与系统性，教师不仅要教会学生知识点，还应培养学生解决实际问题的能力。在谈到课堂互动时，蒋教授建议新教师加强与学生的互动，鼓励他们在课堂中提出问题并积极思考，从而提升教学的效果和学生的学习积极性。此次教学沙龙得到了物理教研室全体成员的热烈响应，大家围绕新教师的展示内容展开了深入讨论。活动不仅为新进教师提供了自我展示和自我提升的机会，也为教研室成员之间的教学经验分享与交流提供了宝贵的平台。这场活动标志着教研室在教师培养与发展方面的积极探索和努力，也进一步体现了团队在提升教学质量、培养教学新秀方面的共同目标。通过本次教学沙龙，新进教师们不仅受益匪浅，更对如何将理论知识转化为有效的课堂实践有了更深刻的认识。此次活动的成功举办也为新教师后续参与各类教学比赛提供了丰富的经验和宝贵的参考，为他们在教学之路上打下坚实基础。