教育繁星耀物理 育人春风拂桃李

01父爱启蒙 师梦起航

王秀珍，出生于书香世家，自小就沉浸在浓厚的学习氛围里。她的父亲，作为一名乡村小学的校长兼数学老师，对教育事业的执着与热爱，宛如细雨般无声地滋养着王秀珍幼小的心田，悄悄地在她心中播下了教育的种子。对待学生，她的父亲总是以和风细雨般的温柔，耐心引导，关怀入微。在教学领域，他孜孜不倦地钻研，积极投身于各类数学竞赛与出题投稿之中，对自己的教学工作从不懈怠，展现出了精益求精的教学态度。

王秀珍的成长记忆中，家中的书房是知识的宝库，更是她教育梦想的启航地。王秀珍深情回忆道：“那里堆满了父亲的教育书籍和学生的作业，每一本都承载着父亲对教育的热爱与执着。”每当父亲不在时，王秀珍总会悄悄坐在书桌前，小心翼翼地翻开那些写满批注和评语的作业本。字里行间，她仿佛能够穿越时光，感受到父亲对学生们那份沉甸甸的期望与关怀。

书房里经常传来父亲与同事们热烈讨论教学问题的声音，年幼的王秀珍总是静静地坐在一旁，像一块海绵般吸收着那些关于教育方法、学生心理的宝贵知识。“那些讨论像一把把钥匙，逐渐打开了我对教育世界的认知之门。从那时起，我就对教育事业充满了向往与憧憬。”王秀珍感慨地说。

如今，王秀珍已成长为郑州科技学院一名优秀的教育工作者。她继承并发扬了父亲教书育人的精神，将这份对教育的热爱与执着融入到日常教学工作中。在物理教学的讲台上，她用心关爱每一位学生，耐心解答他们的疑惑，用智慧启迪他们的心灵，以温暖陪伴他们成长。在她的引领下，越来越多的学生找到了学习物理的乐趣与方向，他们在知识的海洋中勇敢追梦。

02 匠心独运 教学革新

自2004年起，王秀珍便以满腔热忱投身于郑科院的技术物理教育领域，四年的深耕细作为她的教学生涯奠定了坚实的基础。2008年，随着大学物理课程的开设，她毅然转型为大学物理实验教学的骨干力量，以独特的教学理念和方法，引领学生们探索物理的奥秘。

王秀珍坚信，理论与实践的紧密结合是提升教学效果的关键。在讲解惠斯通电桥实验时，她摒弃了传统的讲授方式，以自制的简易电子秤模型为引子，巧妙地将复杂原理融入生活实例，激发了学生的好奇心与求知欲。通过亲手拆解模型、结合实验演示，她让抽象的物理概念变得生动具体，学生们纷纷表示受益匪浅。在“波的干涉”等难点教学上，王秀珍同样展现出了非凡的创意与耐心。她没有直接在黑板上画图推导公式，而是在课堂上进行了一个小实验。她准备了两个频率相同的音叉，当同时敲响这两个音叉时，学生们惊奇地发现了声音的强弱会有规律地变化。这种直观的教学方式，不仅加深了学生对物理概念的理解，更激发了他们探索未知的热情。

在实验教学中，王秀珍十分注重培养学生的实践能力。当学生们进行实验操作时，她认真地在实验室里检查，细心地指导每一个步骤。有一次，一位学生在连接电路时遇到了困难，怎么也无法让灯泡亮起。她走到学生身旁，耐心地查看线路，发现是一个接线柱松动了。她一边帮学生紧固接线柱，一边讲解电路连接的要点。在她的指导下，灯泡终于亮了起来，学生的脸上露出了喜悦的笑容。

在教学模式上，王秀珍更是敢于创新、勇于实践。她积极采用“线下和线上混合式”教学模式，大力推行翻转课堂。每一次授课前，她都会认真查阅大量的资料，对每一个物理概念、公式和原理进行反复地琢磨和思考，精心构建起系统全面的知识框架。录制生动有趣的教学视频供学生课前自学，在课堂上则通过小组讨论、案例分析等方式引导学生深入思考、积极交流，课后进行知识的巩固和提升。这种翻转课堂的教学模式不仅提高了教学效率，还培养了学生的自主学习能力和团队协作能力。

此外，王秀珍十分注重与同事、专家学者的交流与合作。她经常参与教学研讨活动，分享自己的教学心得与经验；同时虚心倾听他人的建议与反馈，不断完善自己的教学方法与理念。她的努力与付出得到了大家的认可与赞誉，其独特的教学方式更是荣获了市级二等奖的殊荣。

03突破瓶颈 破茧高飞

然而，教育之路并非总是一帆风顺。王秀珍也曾遭遇过教学上的瓶颈期，学生们对某些复杂知识点的理解困难让她倍感焦虑，教学方法未达预期效果也让她陷入了深深的思索。但她从未选择退缩，而是勇敢地迎接挑战，积极寻求突破。

在电磁学部分的教学中，学生们对于电磁场的概念总是感到模糊不清，作业中的错误率居高不下。王秀珍看在眼里，急在心里。她开始反思自己的教学方法，是不是讲解得不够生动形象？是不是缺乏与实际生活的联系？为了找到问题的根源，她利用课余时间与学生们交流谈心，倾听他们的困惑和想法。有的学生说：“老师，电磁场看不见摸不着，感觉太抽象了，很难理解。”还有的学生说：“老师，您讲的公式太多了，我们记不住。”

王秀珍认真地记录下学生们的反馈，回到办公室后，她重新梳理了教学内容，设计了一系列生动有趣的教学活动。她准备了一个电磁场演示仪，在课堂上为学生们直观地展示电磁场的分布和变化。她还让学生们分组进行实验，通过测量磁场强度来感受电磁场的存在。此外，她还编了一些便于记忆的口诀和顺口溜，帮助学生们记住复杂的公式。

为了进一步提升自己的教学水平，王秀珍积极参加各类教学比赛，虚心向优秀的同行们请教学习。在一次省级教学比赛中，她看到其他选手巧妙地运用多媒体技术，将物理知识以动画、视频的形式呈现出来，生动有趣，深受学生喜爱。这让她深受启发，回到学校后，她立即对自己的教学方案进行调整优化。她学习了新的多媒体软件，制作了精美的教学课件，增加了更多丰富多彩的互动环节和生动有趣的实践案例。

她还利用课余休息时间为学生们进行补习辅导，耐心地解答每一个学生提出的问题。在辅导过程中，她不仅关注学生的知识掌握情况，还注重培养学生的学习方法和思维能力。她会引导学生如何分析问题、如何寻找解题思路，让学生们学会自主学习。此外，王秀珍还曾担任过辅导员，这一经历使她能够与学生更好地进行沟通交流，助力学生成长。

04成果璀璨 逐梦前行

功夫不负有心人，王秀珍的辛勤付出与不懈努力，终于换来了丰硕的成果。在全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛（河南赛区）中，她凭借卓越的表现一举夺魁。为了赢得这次比赛，她反复研究教材，广泛查阅学术文献，对每个知识点都进行了深入的剖析。她精心设计教学环节，每一个细节都力求完美。她在镜子前一遍又一遍地演练授课的每一个动作、每一个表情，甚至对每一句话的语气和停顿都进行了精心的打磨。

她主持的河南省线上一流本科课程《工科物理实验》，成为了学校学科建设的一大亮点，吸引了众多师生的热情关注和积极参与。在这门课程中，她创新性地引入了虚拟实验技术，让学生们可以在虚拟环境中进行实验操作，打破了时间和空间的限制，显著提升了实验教学的效果与效率。

从教以来，她一直秉持着“学无止境，教育乃永恒修行”的信念。她热切希望更多郑科学子能走进物理基础课的殿堂，汲取知识的营养，更梦想着学校的实验室能成为一扇向公众敞开的智慧之门，引领更多渴望知识的学子。

王秀珍，这位在教育园地里默默耕耘、无私奉献的典范，用对教育的满腔热情、对学术的不懈追求和对学生的深切关爱，谱写了一曲曲动人的教育赞歌。她的新颖教学方法，如春风化雨，是教育初心最生动、最质朴的写照，点亮了知识的灯塔，带领学子遨游智慧之海；她的无私奉献精神，如磐石坚不可摧，是教育使命最深沉、最强烈的情感表达，倾注了满腔热血，树立了永恒的育人典范；她的耐心指导负责，如细水长流，是教育责任最细腻、最温柔的体现，滋养着学生的心田，让成长的每一步都坚实而充满力量。王秀珍以她的实际行动，诠释了教育的真谛，激励着每一位教育工作者不忘初心，砥砺前行，努力为国家的未来培育更多栋梁之才。