教学质量是教育的生命，关系着学校的生存和发展，为提高教师教学水平，2024年10月15日上午，基础部高等数学教研室王涛老师在综南304教室进行了公开课教学，高等数学教研室近二十位老师参加了此次公开课。

王老师公开课的内容围绕数列的极限展开，以数列极限为核心，他通过具体的例子和严谨的证明揭示了极限概念的深刻内涵及其在高等数学中的广泛应用，还运用互动式教学法，通过讨论、分析和问题解答，鼓励学生大胆发言，从数列的基本思想到极限的基本性质，每一步都充满了智慧的火花，引导学生对数列极限的有了更深入的理解。

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。公开课上，每一位老师都做了详细的听课记录，充分肯定了这节课的优点，也对比反思了自己的教学成果。通过此次公开课活动，教师们更加深入地理解了数列极限的概念和教学方法，为学生们提供了更加优质的教学资源和服务。同时，学生们也在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识，提高了自己的学习能力和综合素质。