11月6日下午，物理教研室在科教中心315室召开了以“教学质量文化”为主题的研讨会。会议由教研室副主任苏明主持，全体教师围绕提升教学质量、优化课堂管理进行了深入讨论。

会议伊始，苏明传达了教学质量文化月活动的总体要求，强调教学质量是教育的核心。苏明指出，教师的课堂管理能力，对于教学质量的保证至关重要，良好的课堂秩序能够确保各项制度的落实，以达到有序、有效的课堂教学效果。

各位教师结合自身教学实际，分享了当前教学中遇到的共性问题并展开热烈讨论。张瑞瑞老师提出，提高教学质量的关键在于激发学生的学习兴趣和主动性。她认为，物理学是一门既深奥又充满魅力的学科，不仅揭示了宇宙万物的基本规律，更包含了探索未知的无限可能性。她建议，通过生动的案例分析和直观的实验演示，让学生充分感受到物理的魅力，从而激发他们的好奇心和探索精神。

陈旺阳老师表示，教学质量是教育的核心，而教学文化是其灵魂。二者相互依存，共同丰富和拓展了教育的内涵。王秀珍老师结合实验教学经验，提出要通过课堂讨论、小组合作等方式，增加师生互动，激发学生的学习兴趣和主动性。她认为，这种互动不仅提高了学生的课堂参与度，还增强了他们的团队合作能力，有助于学生的全面发展。

最后，苏明要求全体教师应严格遵守教学规范，规范自身及学生的课堂行为，共同营造良好的教学环境。通过此次研讨会，各位教师集思广益，明确了将教学质量文化“内化于心、外化于行”的实践路径。未来，物理教研室的全体教师将携手并进，把此次研讨成果转化为实际行动，不断推动我校教学质量迈向新的高度。